从我国恢复高考到现在已有几十年的历史了，当年参加高考的考生已经60多岁了，在这几十年中，近几年的高考变化特别大，包括中考。从考试题型到考试形式都发生了重大变革。我们先从考试形式再到考试题型的变化来告诉考生这几年发生了什么变化？年的考生有什么影响？我们应该如何应对才能考到好分数？一、考试形式和政策有什么变化？高考考试科目由原来的3+X改为为“3+1+2”组合方式，即由全国统一高考语文、数学、外语3门科目和普通高中学业水平选择性考试3门科目(1门首选科目+2门再选科目)组成，满分为分。其中，“3”为全国统一高考科目语文、数学、外语3门，每科满分均为分，总分分，各科均以原始分计入考生总成绩。“1”由考生在物理、历史2门首选科目中选择1门，以原始分计入考生总成绩，满分为分;“2”由考生在思想政治、地理、化学、生物学4门再选科目中选择2门，以等级分计入考生总成绩，每科满分均为分。英语考试改革。增加一次英语考试机会，学生可以参加两次英语考试，将成绩最好的一次计入高考成绩中。普通高等学校招生依据考生总成绩，参考综合素质评价，实行“院校专业组”平行志愿分类投档录取;按照物理和历史分类编制计划、分类划定分数线、分类投档录取;本科段招生除提前批次外，实行同—批次录取。二、考试题型有什么变化？近几年中考高考题型都在悄悄地发生了改变，死读书的考生越来越难拿高分。1、一种类型就是数学、化学、物理学科考试有可能考到历史题；如：物理考到春秋时期（公元前年―公元前年）中国古代四大发明之一。利用磁铁在地球磁场中的南北指极性而制成的一种指向仪器，有多种形体。战国时期，已发现磁石吸铁的现象，并用天然磁石制造“司南之勺”，“其柄指南”。此后，经过长时期的实践，发现人工磁化的方法，造成更高一级的磁性指向仪器。考察磁场方面的问题；2、实际应用；如1：圭表（如图1〉是我国古代一种通过测量正午日影长度来推定节气的天文仪器，它包括一根直立的标竿(称为“表”)和一把呈南北方向水平固定摆放的与标竿垂直的长尺(称为“圭”)．当正午太阳照射在表上时，日影便会投影在圭面上，圭面上日影长度最长的那一天定为冬至，日影长度最短的那一天定为夏至．图2是一个根据北京的地理位。置设计的圭表的示意图，已知北京冬至正午太阳高度角（即LABC)为26.5°，夏至正午太阳高度角(即LADC)为73.5，圭面上冬至线与夏至线之间的距离(即DB的长)为a，则表高(即AC的长）为()如2：年起，我市将试行“3+1+2”的普通高考新模式，即除语文、数学、外语3门必选科目外，考生再从物理、历史中选1门，从化学、生物、地理、政治中选2门作为选考科目.为了帮助学生合理选科，某中学将高一每个学生的六门科目综合成绩按比例均缩放成5分制,绘制成雷达图.甲同学的成绩雷达图如图所示，下面叙述一定不正确的是A．甲的化学成绩领先年级平均分最多、B．甲有2个科目的成绩低于年级平均分.C．甲的成绩最好的前两个科目是化学和地理D.对甲而言，物理、化学、地理是比较理想的一种选科结果3、传统文化题型；如1：《徐光启手记》中记载了“造强水法”：“绿矾(FeSO4·7H2O)五斤（多少任意），硝五斤。将矾炒去，约折五分之一。将二味同研细，听用。次用铁作锅……锅下起火……取起冷定，开坛则药化为水，而锅亦坏矣。用水入五金皆成水，惟黄金不化水中，加盐则化……强水用过无力……”。“炒”即实验操作中的烘干灼烧，会使结晶水合物先脱水，后分解；“约折五分之一”即质量减少五分之一。1molFeSO4·7H2O的质量为g，其质量的五分之一即55.6g，换算成结晶水的物质的量约为3mol，所以“炒”后得到的产物为FeSO4·4H2O。古代“硝”是指KNO3，“用水入五金皆成水”是指“强水”能溶解大多数数金属。KNO3与FeSO4·4H2O经过一系列反应生成能溶解大部分金属的“强水”，“强水”应为HNO3。加盐”则引入Cl-，相当于配成了“王水”，能溶解金，发生了反Au+HNO3+4HCl==HAuCl4+NO↑+2H2O。“强水用过无力”的原因是HNO3反应后生成了硝酸盐。如2《本草纲目》中记载：“(火药)乃焰消(KNO3)、硫黄、杉木炭所合，以为烽燧铳机诸药者”。火药发生化学反应时，C化合价升高，S化合价降低，KNO3中N的化合价降低，KNO3作氧化剂，体现了KNO3的氧化性。如3《本草纲目》中记载：“其黄黑者名鸡屎矾(碱式碳酸铜或碱式硫酸铜)，不入药用,惟堪镀作以合熟铜。投苦酒(醋)中，涂铁皆作铜色。外虽铜色，内质不变。”“不入药用”的主要原因是鸡屎矾溶于胃酸可产生重金属离子Cu2+，能使蛋白质变性；“惟堪镀作以合熟铜”指的是与活泼金属反应置换出单质铜的反应；“投苦酒(醋)中，涂铁皆作铜色”涉及鸡屎矾与醋酸的反应、铁与铜离子的反应，其中鸡屎矾与醋酸的反应属于复分解反应，为非氧化还原反应；“外虽铜色，内质不变”描述的是铁和铜离子反应置换出铜单质的过程，铜覆盖在铁的表面阻止反应继续进行。如4《本草纲目》中记载：“近时惟以糯米或粳米或黍或秫或大麦蒸熟，和曲酿瓮中七日，以甑蒸取”。粮食酿酒过程中淀粉水解需要酶，葡萄糖转化为乙醇也需要酶，有多种酶参与催化反应；温度过高会导致酶失去活性，从而使反应变慢；“以甑蒸取”涉及蒸馏操作。如5《本草纲目》中对玻璃有如下叙述：“本作颇黎。颇黎，国名也。其莹如水，其坚如玉，故名水玉，与水精同名……有酒色、紫色、白色，莹澈与水精相似”。“水精”即水晶，主要成分为SiO2。玻璃中的着色剂大多是金属氧化物，如添加加二氧化锰，玻璃呈紫色；普通玻璃以石灰石、纯碱、石英为原料，在高温下熔融制得；玻璃的主要成分为SiO2，其能与NaOH溶液发生反应：2NaOH＋SiO2==Na2SiO3＋H2O，生成具有黏性的Na2SiO3水溶液。三、年的考生有什么影响？1：志愿填报的影响第一、投档批次减少，风险并没有减小合并之前有三个批次，本一、本二、本三。合并之后，只有本一本二，原来的本三合并进本二形成新的本二批次，原来的本二批次会有一部分升为本一批次。原本多一个招生批次，考生多一次录取和选择的机会。但本二本三批次合并后，如考生在该批次征求志愿中滑档后，就只能落到专科了。第二、二、三本合并，一本将更值钱虽然高考改革的初心是好的，想要给学生更多机会，简化录取流程，加强各高校特色发展。但不得不说，留下的后遗症也不少。二、三本合并，导致人才的素质难以区分，在就业环节用人单位将会更看重一本院校毕业生，而这必然导致考生宁舍二本好专业也要进一本的结果，最终好学校的竞争将更为激烈...第三、梯度不明显，志愿填报难度增加高考制度的改革，对考生家长填报志愿、选择大学带来的冲击和影响比较大。三本二本合并后，新的二本分数线比之前二本分数线降低，加之原来的三本院校涌入二本院校招生，参考数据发生变化，成为了盲区。由于可填报的志愿数量及可选择院校数量的增加，志愿选择间的梯度会更为密集，录取结果也更扑朔迷离，想要追求更高性价比的学校难度也更大！2：对学习考试的影响第一、考试越来越灵活多变，考试不止要学好课本上的知识，还要大量课外阅读，课外阅读少会面临着知识面窄，有时审题会受影响。第二、死记硬背再也不能拿高分了，想拿高分知识点要没有盲区，知识点要会活学活用。知识点盲区会导致知识点断裂，断裂后部分知识点就无法进行关联应用解题。这也是导致丢分的重要原因，知识点有盲区的考生主要表现在，知识点散乱，考试经常重复错题，做题犹豫不决，无法下笔。解题解到一半再也无法下笔。那么考生必须学会建立起知识脉络。通常有的方法是病法，找模糊不清的知识点后，再去针对性地巩固练习，可以去找一套试卷叫考试助手，就是从知识点盲区扫描到知识点之间的关联应用再到考试能力提升。看病法的优点一，时间少见效快，不用整本书都要去翻一遍，这是哪里不会看哪里。优点二、可以在课后扫描自己的知识点盲区，不影响上课时间，边上课学新知识点，又把不懂的知识点及时补充上来。四、考生如何做？第一，回归课本。没考好部分考生总把粗心马虎挂在嘴边。我告诉你，这样下去后面也考不好，因为粗心的本质是知识点不熟练，没有掌握透，知识点盲区还是存在。考生这样去做，首先从简单到难的去做题，做现实训练，十分钟做十五道题，就是做到那种瞅一眼就能瞧出答案。这样子不管在考场上时间有多么的紧张。考生都能够保证这些题目的正确率。第二正是错题。在做考试助手的试卷时，要重视每道题。考试助手这套试卷考的本质是筛子，你会做的题目就是细沙，它已经过了山。你还没有做出来的题目，那就是粗筛还没过筛，但考试助手仅仅起到一个筛选作用，把盲区知识点筛下来。筛出来后怎么去研磨呢？把粗纱研磨成细砂。考试怎么做呢，在做时，要思考题目考了什么知识点，解题思路是什么？我为什么会做错，反思后下一次才能避免出现同样的错误。
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