实验教学是理工科课程的灵魂，没有动手操作亲身体验实验环节的理工科教育是不完整的教育。只有亲手触摸过实验仪器的肌肤，亲眼见证过反应中色彩的变化，亲笔记录过那些饱含期待与辛劳的实验数据，你才能真切地去感知科学的美，体会万物自然规律的奥妙与神奇。
让你真正爱上科学的不是课本冰冷的文字与图画，而是一次亲手操作经历的实验体验……
秉承“全人教育”原则，培养学生国际化视野为己任的上海中华-玮希学校新学期开学准备工作正在紧锣密鼓地有序展开，注重全方位培养人才的玮希，非常重视学生理科动手能力和实验素质的培养。建校之初就预留了大块实验区域，物理实验室和准备室，化学实验室和准备室一应俱全。因生物实验与化学实验在设备和药品使用上具有共通性与重合性，因此将两者结合在一起。
今天，先带大家实地探访一下咱们的化学实验室开箱，一起来了解一下我校学生在他们2-3年的学习中都将会接触些什么样的化学实验吧！
实验室硬件篇?
排风罩工作
上海中华-玮希学校化学实验室经专业装修设计，配置了标准化学实验操作台，负压排风罩，应急眼冲洗器等，能够满足全部高中实验的环境需求。每两个学生实验操作台间设置有水斗和玻璃器皿沥水台，方便进行需要循环水冷却辅助的蒸馏、回流实验。也为实验过程中可能发生的意外化学试剂皮肤接触提供及时的冲洗和清洁。化学实验室同时配备有黑板和投影设备，可以在学生实验的同时进行授课讲解。
化学准备间集化学试剂的存放，实验器材的保管功能，之后将兼具生物实验室功能，进行生物样本的切片染色和显微镜观察等系列作业。每次学生化学实验课程进行前，实验教师将在准备室进行当期实验器材和药品的准备和配置。
仪器设备篇?
//酸碱与氧化还原滴定
化学滴定变色终点
使用精细滴定管，指示剂辅助，磁力搅拌装置混匀，带领学生学习滴定实验的操作流程，润洗操作，读数方式，以及正确的滴定管操作手势和判断滴定终点的颜色变化等。
//结晶盐含水量的测定
使用天平、坩锅、加热设备测定含水晶体盐中的水含量，掌握加热实验中正确的样品夹取和充分失水的判断方法等。
//结晶、沉淀或液相的分离与收集
离心机分离
使用离心机或抽滤设备在液相环境中分离出固体成分，指导学生同时掌握结晶操作中的各个流程。或者使用分液漏斗对不互溶的液体进行分离收集，掌握分液漏斗使用过程中的放气操作。
//蒸馏和回流实验
冷凝管注水
学习使用烧瓶、冷凝管、分流头、收集尾管在铁架台辅助下搭建适合醇类氧化的蒸馏与回流装置，学习仪器搭建的正确顺序，学习通过蒸发气体温度判断馏分。
//溶液pH值的测定和酸碱滴定曲线的绘制
加热型磁力搅拌机
使用便携式pH计（精度0.01），在具有加热功能的磁力搅拌台上测量温度对弱酸pH值的影响，计算不同温度的弱酸解离常数。或使用滴定管在中和反应过程中同步记录pH变化曲线绘制滴定曲线。
//特定浓度溶液的配制
学习正确使用容量瓶、吸量管、移液管进行特定浓度溶液的配制过程，掌握溶液浓度稀释的制备操作。
所有实验设计都将紧密与Alevel化学教材内容相衔接，同时又适当高于课本标准，带给学生们更为严格、系统且更具挑战性的实验技能学习。
上海中华-玮希学校化学实验室第一期建设介绍我们先进行到这里，随着自主设计实验课程体系的完善与发展，我们将持续推进第二期、第三期，甚至更多期的设备升级与扩建，竭尽所能为学生们带来更趋完善的，更具前瞻的化学实验体验，从课本教学逐步走向专业学术研究，为立志申请理工科专业学习的同学们带来更丰富的科研初探，夯实理工科素养和动手能力。
此外，与实验室现有设备相关的玮希版化学-生物实验课程教材正在由Michael和Hofmann两位老师整理编纂中，如何利用好学校搭建的平台，最大效率发挥玮希的实验室功能，给学生们最大的知识体验和收益，是我们义无反顾的使命！
还在等什么，快来加入我们吧，一起去叩响浩瀚科学世界的大门！
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玮希生物实验课程大揭秘！
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