化学，是一门以实验为基础的科目，自然离不开实验仪器，于是，不管初高中，仪器考核问题也是经常出现在中高考当中的，下面就针对初中不怎么用，高中实验经常涉及的仪器做一些简单介绍。
1.量器类
高中实验所提及的主要是酸式滴定管（如下图1所示）、碱式滴定管（如下图2所示），适用于计算消耗液体的体积时，需要精确到两位小数的情形。另外，酸式滴定管，可装酸性溶液或氧化性溶液或有机溶剂，如Na2Cr2O7溶液，酒精，而碱式滴定管大多装碱性溶液，如Na2CO3溶液。
图1酸式滴定管图2碱式滴定管滴定管在使用前，必须先用纯化水洗涤3-4次，每次5-10ml，之后，再用滴定液洗涤2-3次，每次5-10ml。
2.容器类
蒸发、结晶可选用蒸发皿（如图3）和坩埚（如图4），蒸发皿和坩埚均可直接加热，但要注意，液体的量不应超过蒸发皿体积的2/3，蒸发结晶过程中都须用玻璃棒不间断地进行搅拌。另外，坩埚使用时，须放在泥三角上（如图5），且加热后不能骤冷。坩埚还可用于金属固体的灼烧，制作坩埚材料多样，大部分是金属材料，耐高温。
图3蒸发皿图4坩埚图5泥三角除蒸发，结晶外，还有蒸馏与分馏实验，先说说蒸馏与分馏的共同点与区别。两者的原理都是根据混合组分沸点不同，而通过升温达到分离组分的目的，分离的对象也基本是液体与液体之间。区别是，蒸馏针对的溶液相对单一，一次蒸馏出来的物质纯度高，而分馏针对的混合溶液非常复杂，如石油的分馏，其一次分馏出的物质是混合物，想要获得较纯物质，必须继续进行分馏操作。
蒸馏或分馏选用的玻璃容器都是蒸馏烧瓶（如图6），它的使用需要注意几点：第一、加热时必须垫上石棉网，第二、所装液体量不得超过其容积的2/3，不低于1/3，第三、温度计水银球位置与支管口下端位于同一水平线上。
图6蒸馏烧瓶3.漏斗选择
常见漏斗分普通漏斗、长颈漏斗、分液漏斗（如图7）。如果只是做转移液体或过滤用，则只需要用普通漏斗即可。长颈漏斗一般用于气体发生装置中，液液混合反应，或者液固反应制取气体（主要是用于固液不加热的气体发生装置中，如锌与稀硫酸的反应），而且对于反应速率没有要求，值得注意的是，长颈漏斗的底端要浸入液体中（液封），以防产生的气体从管中溢出，造成不好的结果。
图7分液漏斗相比之下，分液漏斗在构造上较长颈漏斗复杂些，功能也就相对多些。除了可以充当反应容器外，还能做萃取容器用。当它做反应容器时，也显示出不可忽视的优点，一来，它不需要液封，不用担心气体外泄，二来，因为有活塞，它能控制反应速率，可随用随停。
当然，长颈漏斗经过小小的改装，也可实现分液漏斗的效果，只需要加一个有孔塑料板即可。操作时，长颈漏斗末端置于塑料板以下，板的上方放反应固体，此类器材一般会配双孔胶塞及橡皮管还有止水夹。需要反应时，从长颈漏斗通入液体，液面没至塑料板以上时反应开始，当需要停止时，在橡皮管上夹止水夹，液体就会被产生的气体压回塑料板以下，此时反应暂停。
4.除杂容器
选用固体除杂容器，一般用球形干燥管（如图8）或“U”型管，液体除杂容器，一般用集气瓶。
图8球形干燥管需要注意的是，球形干燥管在使用时，气流须从粗口进，细口出，这样，能保证需要干燥的气体能在球体中多待会，除杂彻底些，这就好比是车从宽道进去，转入一个窄道时，不得不多停留一会，这样，驾驶员也有时间休息会。否则，从窄道，顺利过来后，立马进入宽道，还得继续不减速前行，驾驶员就得不到有效休息。
5.配制溶液相关容器
这里主要讲一下使用容量瓶（如图9）配制溶液时的操作步骤以及相