中科公益爱心 http://ask.bdfyy999.com/新课程标准把“珍惜资源,爱护环境”作为课程目标之一.水资源短缺是当前世界面临的问题,因而联系社会生活、生产实际考查水资源及水污染的原因与防治是近几年中考的热点.命题由单一型转向综合型,试题体现了对学生开发水、利用水、保护水的教育功能,考查学生应用知识的能力和综合分析问题的能力.题型一考查水的电解例1(湖南邵阳中考题)如图1为电解水的实验装置图,下列说法正确的是()(A)在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性(B)与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃(C)该实验中所得氢气和氧气的质量比约为2∶1(D)该实验说明水是由氢气和氧气组成的图1解析:本题主要考查了水的电解.在水中加入硫酸钠,因硫酸钠溶于水会产生钠离子和硫酸根离子,所以会增强溶液的导电性,即(A)选项正确;与负极相连的玻璃管内得到的气体是氢气,氢气能燃烧,但不助燃,而正极生成的是氧气,能使带火星的木条复燃,(B)选项错误;在该实验中所得到的氢气和氧气的体积比约为2∶1,而(C)选项中却是质量比,故错误;该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的,因而(D)选项错误.答案:(A)图2例2(北京市中考题)水是一种重要的资源.电解水实验揭示了水的组成.图2实验中得到氧气的试管是______(填“1”或“2”).解析:由电解水的实验和水的组成可知,该题的图中得到氧气的试管是2.题型二考查水的净化例3(年重庆中考题)自然界的水都不是纯净水,下列有关水的净化的说法不正确的是()(A)过滤不能使硬水转化为软水(B)净水时活性炭起吸附作用(C)蒸馏可将海水淡化(D)电解水是一种常用的净水方法解析:本题主要考查了水的净化,硬水中含有可溶性的钙离子和镁离子,过滤只能除去难溶性杂质,而不能除去钙离子和镁离子,即通过过滤不能把硬水转化为软水,(A)正确;活性炭疏松多孔,具有吸附作用,净水时活性炭能起吸附作用,(B)正确;蒸馏可以得到纯水,可以将海水淡化,(C)正确;常用的净水方法有过滤、吸附、消毒等,电解水不是水净化的方法,电解水会生成氢气和氧气,(D)错误,该题选(D).答案:(D)例4(年江西中考题)为下列单一操作中,净化自然界的水程度最高的是()(A)过滤(B)蒸馏(C)吸附(D)静置沉淀解析:净化水的步骤一般为:沉淀、过滤、吸附、蒸馏,在单一操作中,净化程度最高的是蒸馏,蒸馏得到的水中不含有其他杂质,是净化程度最好的净水方法,故选(B).答案:(B)例5(上海中考题)关于水的净化过程描述错误的是()(A)加入明矾使小颗粒凝聚(B)通入氯气杀菌消毒(C)通过沙滤装置除去可溶性杂质(D)通过活性炭吸附部分有害物质解析:本题主要考查了水的净化过程,由于过滤是除去不溶性杂质的,所以通过沙滤装置除去可溶性杂质的说法是错误的,其余选项的说法均正确.该题选(C).答案:(C)例6(郴州中考题)自来水厂的净水过程中没有涉及到的净水方法是()(A)沉淀(B)吸附(C)过滤(D)蒸馏解析:生产自来水的净水方法有沉淀、吸附、过滤、消毒等,不涉及到蒸馏.所以该题选(D).答案:(D)例7(攀枝花市中考题)如图3所示的简易净水器处理浑浊的河水,下列分析正确的是()(A)净化后的水属于混合物(B)该净水器能将硬水变为软水(C)该净水器能杀菌消毒(D)用活性炭可以除去水中的色素和异味解析:题给装置中小卵石、石英沙、蓬松棉的主要作用是过滤水中的不溶性杂质,活性炭是吸附水中的色素和异味等,所以处理后的水中还含有一些可溶性杂质,是混合物,故(A)正确;硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水;而软水是指不含或少含可溶性钙、镁化合物的水,通过该装置不能除去水中的可溶性杂质,即不能将硬水变为软水,所以(B)错误;据(A)分析可知,该净水器没有能杀菌消毒的物质,故不能杀菌消毒,故(C)错误;活性炭具有吸附性,可除去水中的色素和异味,即(D)正确;故选(A)(D).答案:(A)(D)题型三考查水的污染及其防治例8每年6月5日是世界环境日,保护环境是我国的基本国策,下列措施可以有力地控制水污染的是()(1)不任意排放工业废水,(2)增设园林,(3)禁止使用农药和化肥,(4)生活污水集中处理,(5)抑制水中所有动、植物的生长,(6)禁止使用含磷洗衣粉,(7)减少空气中硫氧化物和氮氧化物含量,防止形成酸雨.解析:本题主要考查控制水污染的措施,依据造成水体污染的原因,采取相应的治理和保护,洗衣粉若使用含磷辅料,则会造成水富营养化,藻类等水生物疯长,造成水质恶化.空气中硫的氧化物和氮的氧化物不仅造成空气污染,形成酸雨后还会造成土壤和水污染等,在当前禁止使用农药和化肥不符合客观实际,若抑制水中所有动、植物的生长,则会导致生态系统破坏,没有科学性.答案:(C)
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