前几天分享了全国卷的三套试题，今天的话就给大家来分享一下天津卷化学题。作为新高考改革试点地区，天津今年试水了新高考模式下的“小白鼠”体验，对比以往的理综来说，新的高考化学到底有些什么变化，我们就一起通过试题来直接感受一番吧。新高考化学一共有12道单选，对比理综化学要多了5个选择，具体分析如下。
第1题
解析：答案为C。“84消毒液”可由Cl2和NaOH溶液反应制得，其主要有效成分是次氯酸钠。典型的化学与生活题，结合新冠疫情，考查大家对生活中的一些化学品的了解，与全国I卷的第一道选择题有异曲同工之处。
第2题
解析：答案为A。结合古籍资料，分析其中所蕴含的化学知识，并通过选项的选择，让学生们来了解这些国之栋梁，来铭记这一个个对国家、对人类做出卓越贡献的学者。屠呦呦——共和国勋章获得者、中国首位诺贝尔医学奖获得者，突出贡献是创制新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素；钟南山——中国工程院院士、著名呼吸病学专家；侯德榜——侯氏制碱法创始人，近代化学工业奠基人之一；张青莲——无机化学家、中国科学院院士、中国稳定同位素学科的奠基人和开拓者，于年当选为国际原子量委员会委员。主持测定了铟、铱、锑、铕、铈、锗、锌、镝几种元素的相对原子质量新值，被国际原子量委员会采用为国际新标准。
第3题
解析：答案为D。有机常识题，考查了有关生命中基础有机物的一些记忆性知识点，其中D选项中的“油脂是天然高分子”这个错误信息点，曾经多次出现在全国卷以及其他各个地方的高考题中。
A、淀粉和纤维素都是多糖，其水解终产物都是葡萄糖；
B、油脂是高级脂肪酸的甘油酯，其水解之后会生成甘油和高级脂肪酸（若是碱性条件下水解则生成高级脂肪酸盐）；
C、氨基酸中含有氨基和羧基，可通过缩聚反应最终形成蛋白质；
D、高分子化合物一般理解是其相对分子质量超过的物质，淀粉的相对分子质量一般在几万到十万的样子，而纤维素会更高，甚至可达上百万，因此这两属于天然高分子，而油脂（即高级脂肪酸甘油酯）其分子量不超过，如硬脂酸甘油酯（分子式C17H35COOH）。
第4题
解析：答案为B。离子方程式的考查，比较基础的考点，但是这题中细节较多，易混淆的地方也较多。
A、碳酸钙是难溶性盐，因此在书写时需要保留化学式；
B、亚铁离子有还原性，溴单质有氧化性，两者发生氧化还原反应；
C、题中特别强调是过量的草酸，因此中和生成的草酸根离子会继续和草酸反应生成草酸氢根离子。或者可以理解说草酸是二元酸，当NaOH不足的时候，只能先中和一个H，生成草酸氢根离子，类似于碳酸（或硫酸）之类的二元酸和一元碱反应；
D、由于苯酚的电离程度比碳酸小，但强于碳酸氢根离子，故不论通入的CO2少量还是过量，都只会生成碳酸氢根离子。
第5题
解析：答案为B。实验基础题，考点为实验仪器的使用。考查的实验仪器，装置都非常之简单基础。
A、配制一定浓度的某溶液，应该使用一定容积的容量瓶；
B、HCl易溶于水，Cl2难溶于饱和食盐水。操作为洗气操作，选用洗气瓶，“长进短出”即可。此选项与全国I卷的实验基础题中的B选项完全相同；
C、蒸馏操作通常用的是直形冷凝管，球形冷凝管更多是接反应发生器，用于冷凝回流；
D、Na2SiO3溶液是碱性的，而且是一种矿物胶，因此不能用玻璃塞，通常选用橡胶塞。
第6题
解析：答案为C。仍然是实验基础题，考点为物质的检验，除了C选项外，剩下的都是书本上的知识，很基础的考查。至于C选项可以先不管，试着用排除法来解题。
A、淀粉溶液遇到I2单质变蓝色，而海水中的I元素通常是化合态的，因此淀粉溶液不会变色；
B、CO2、SO2等气体都能使澄清石灰水变浑浊，因此检验SO2气体，通常利用其漂白性，可以选择用品红溶液，并强调品红褪色后，再加热颜色又变回红色，因为SO2的漂白是化合漂白，不稳定；
C、将氨水滴到含铜离子的溶液中，会生成蓝色的氢氧化铜沉淀，继续滴加氨水，沉淀会溶解，生成四氨合铜络合离子[Cu(NH3)4]2+；
D、铵根离子与强碱反应生成一水合氨（NH3*H2O），需加热后氨水分解产生出氨气（或者是和浓碱反应），才能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
第7题
解析：答案为A。电解质溶液的考查，要求对于弱电解质的电离、盐类的水解、沉淀的溶解等掌握较好，难度中等偏易，因为选项涉及到的考点只是一些有关离子浓度、平衡常数、溶度积常数等书本上的基础知识。
A、根据盐的水解规律“酸越弱、其酸根水解程度越大”，故常温下酸性HF更强，K值更大；
B、醋酸发生电离显酸性，醋酸钠发生水解显碱性，根据题意PH为4.7，偏酸性，说明醋酸的电离程度大于醋酸钠的水解程度，因此混合溶液中CH3COO-的浓度大于Na+大于CH3COOH大于H+大于OH-；
C、对于相同类型的沉淀而言（可以看成其KSP的表达式相似），溶解度大的，其KSP更大；
D、硫化钠中硫离子会发生水解，第一步生成HS-，第二步生成H2S，因此溶液中存在着三种含S的微粒，根据物料关系，这三者浓度之和等于1mol/L。
第8题
解析：答案为A。元素周期表的考查，结合PH的信息，元素推理上有别于常规的理综化学，需要一定的基础，选项部分BD两选项是常规的考查，而AC两选项所涉及到选修三的知识，因此对于习惯理综化学，基本不学选修三的学生来说有一定难度。根据表中数据分析，X元素其最高价含氧酸为强酸，结合X元素的原子序数最小，应为HNO3，即X为N元素；Y的碱为强碱，结合序数分析应为NaOH，即Y为Na元素；Z的最高价含氧酸为弱酸，且Z的化合价为+5价，故为磷酸，即Z为P元素；W元素最高价含氧酸浓度为0.1mol/L，其PH为0.7，说明是二元酸，故为硫酸，即W为S元素。
A、元素的电负性用来描述不同元素的原子对键合电子（共用电子）吸引力的大小，类似其非金属性的变化规律，元素电负性越大，非金属性越强，故S的电负性大；
B、硫离子核外三个电子层，钠离子核外两个电子层；
C、气态中性基态原子失去一个电子转化为气态基态正离子所需要的最低能量叫做第一电离能，同周期元素从左到右第一电离能呈递增趋势，同主族自上而下，第一电离能逐渐减小。一般来说，第一电离能越小，元素的金属性越强；第一电离能越大，元素的非金属性越强（稀有气体除外）。但是这其中有几个例外，短周期内IIA族元素第一电离能大于IIIA族的、VA族大于VIA族，故P的第一电离能大于S元素；
D、结构相似的分子，相对分子量越大的，范德华力更强，其沸点更高。而NH3中存在氢键，使其沸点大幅提高，故NH3的沸点高于PH3。
第9题
解析：答案为A。有机基础题，主要考查有机物结构相关知识点，难度较第3题有所提升，尤其是A选项，可用排除法。
A、杂化轨道理论是选修三的知识，所以存在一定的难度，对于本题，其中甲基C原子采取的是SP3的杂化形式，苯环C原子采取的是SP2的形式，三键上的C原子采取的是SP的杂化形式；
B、苯环是平面结构，与苯环C原子直接相联的原子与苯环共平面；三键是直线型结构，与三键C原子直接相联的原子与三键共直线；甲基是空间四面体结构，故此有机物中最多一共有15个原子共面；（甲基中有两个H原子是一定不能与其他部分共面的）
C、苯环中的六根碳碳键是完全一样的，都是介于单键和双键之间的一种特殊的化学键；
D、与Cl2在不同的条件下（光照或铁离子催化），会发生不同部分的取代。
第10题
解析：答案为D。化学反应中的能量变化图像，在理综化学中很罕见的选择题型。根据图像分析可知，该反应属于吸热反应，整体难度较小。
A、物质所具有的能量越高越不稳定，故HCN更稳定；
B、根据图中数据进行简单计算，生成物的总能量减去反应物的总能量即可；
C、根据图示，正反应的活化能是从HCN到中间态，逆反应的活化能是从HNC到中间态；
D、使用催化剂能够改变反应的活化能，但是不影响反应热。
第11题
解析：答案为C。电化学的考查，给的是一个普通的充电电池，并且充放电过程都已给出，根据图中信息，放电时熔融钠为负极，失电子变成钠离子，通过中间的固体氧化物电解质到正极，即熔融硫为正极，得到电子，和负极过来的钠离子生成多硫化钠。
A、四硫化二钠属于离子化合物，通过得失电子形成；
B、C、D、见解析。
第12题
解析：答案为D。综合型选择题，藉由实验的形式，结合平衡的相关信息，考查了化学键、焓变、平衡移动、配合物等考点，难度较大。
A、配离子中的6和4是表示配位数，与配位键并无关系；
B、根据实验1的现象，置于冰水中溶液由蓝色变成粉红色，说明降温平衡朝逆方向移动了，故逆反应为放热反应，正反应为吸热反应；
C、H2O是纯液体，增减水的量不影响其浓度。实验2是因为加水后溶液中各主要离子浓度都减小，根据勒夏特列原理，平衡朝着离子浓度增大的方向移动，即逆方向；
D、根据实验3，加入ZnCl2固体，溶液颜色蓝色变粉红色，即平衡朝逆方向移动，说明ZnCl2在结合氯离子生成[ZnCl4]2-，根据离子反应都是朝着更难溶解、更难电离的方向发生，故[ZnCl4]2-更难电离，稳定性更好。
以上即为年天津新高考化学卷选择题部分，总体上来说难度一般，更多的是考查基础的掌握程度，除了有部分题目有涉及到选修三，其他的考点与以往的理综化学并无太大区别，不过由于题目数量的增加，所以增加了一些在理综化学中不常考的题型（以全国I卷为例来比较），总的说来就很意料中的化学卷，形式非常中规中矩。好了，明天继续其他地方的新高考选择分析。